Informe de Seguimiento "Soldado Universal", o Actividades de los Movimientos Infantiles y Juveniles Rusos en los Territorios Temporalmente Ocupados de Ucrania
Fuente: Centro de Estudios Políticos «Almenda»
La magnitud y el carácter sistemático de las actividades de las estructuras rusas dedicadas a la infancia y la juventud en los territorios temporalmente ocupados de Ucrania ponen de manifiesto la aplicación de una política estatal deliberada de la Federación Rusa, orientada a la asimilación y rusificación de los niños ucranianos. A través de una red de movimientos ideologizados, iniciativas «voluntarias» y programas pseudopatrióticos, las autoridades de ocupación crean un entorno controlado en el que la identidad ucraniana es sistemáticamente desplazada, y los niños se integran en el espacio político, cultural y educativo ruso.
Un instrumento clave de esta política es el uso de movimientos infantiles y juveniles para adoctrinar a los menores, fomentar la lealtad hacia las autoridades de ocupación y prepararles para apoyar las acciones del Estado agresor, en particular la agresión armada contra Ucrania. Mediante la imposición de narrativas históricas y culturales rusas, prácticas militaristas y la cultura de los llamados «veteranos de la guerra especial», las administraciones de ocupación crean en los niños un sentimiento de pertenencia al «mundo ruso» y destruyen el sistema educativo, la lengua, la memoria histórica y los símbolos nacionales de Ucrania.
En estas condiciones, las organizaciones infantiles y juveniles desempeñan de hecho las funciones de una «vertical educativa» paralela, complementando el sistema escolar controlado por la Federación Rusa y actuando como un canal independiente de socialización militar. Es precisamente a través de ellas como se involucra a los niños en actividades propagandísticas, competiciones y campamentos militar-patrióticos, acciones de apoyo al ejército ruso y ceremonias solemnes destinadas a afianzar su identidad como «ciudadanos de Rusia».
El objetivo de este informe de seguimiento es reflejar la situación actual en cuanto al número, la cobertura territorial y los mecanismos de actuación de las estructuras infantiles y juveniles rusas más masivas en el territorio ocupado temporalmente, así como identificar prácticas que puedan constituir una violación de las normas del derecho internacional humanitario, los derechos del niño y los estándares universalmente reconocidos en el ámbito de la educación.
La actividad documentada no es casual ni esporádica: forma parte de una política sistemática de la Federación de Rusia, orientada a cambiar la identidad de los niños ucranianos y prepararlos como futuro recurso de movilización del Estado agresor.
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La magnitud y el carácter sistemático de las actividades de las estructuras rusas dedicadas a la infancia y la juventud en los territorios temporalmente ocupados de Ucrania ponen de manifiesto la aplicación de una política estatal deliberada de la Federación Rusa, orientada a la asimilación y rusificación de los niños ucranianos. A través de una red de movimientos ideologizados, iniciativas «voluntarias» y programas pseudopatrióticos, las autoridades de ocupación crean un entorno controlado en el que la identidad ucraniana es sistemáticamente desplazada, y los niños se integran en el espacio político, cultural y educativo ruso.
Un instrumento clave de esta política es el uso de movimientos infantiles y juveniles para adoctrinar a los menores, fomentar la lealtad hacia las autoridades de ocupación y prepararles para apoyar las acciones del Estado agresor, en particular la agresión armada contra Ucrania. Mediante la imposición de narrativas históricas y culturales rusas, prácticas militaristas y la cultura de los llamados «veteranos de la guerra especial», las administraciones de ocupación crean en los niños un sentimiento de pertenencia al «mundo ruso» y destruyen el sistema educativo, la lengua, la memoria histórica y los símbolos nacionales de Ucrania.
En estas condiciones, las organizaciones infantiles y juveniles desempeñan de hecho las funciones de una «vertical educativa» paralela, complementando el sistema escolar controlado por la Federación Rusa y actuando como un canal independiente de socialización militar. Es precisamente a través de ellas como se involucra a los niños en actividades propagandísticas, competiciones y campamentos militar-patrióticos, acciones de apoyo al ejército ruso y ceremonias solemnes destinadas a afianzar su identidad como «ciudadanos de Rusia».
El objetivo de este informe de seguimiento es reflejar la situación actual en cuanto al número, la cobertura territorial y los mecanismos de actuación de las estructuras infantiles y juveniles rusas más masivas en el territorio ocupado temporalmente, así como identificar prácticas que puedan constituir una violación de las normas del derecho internacional humanitario, los derechos del niño y los estándares universalmente reconocidos en el ámbito de la educación.
La actividad documentada no es casual ni esporádica: forma parte de una política sistemática de la Federación de Rusia, orientada a cambiar la identidad de los niños ucranianos y prepararlos como futuro recurso de movilización del Estado agresor.
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Esta es una traducción automática generada por DeepL.